Digitale Lerneinheiten einschätzen, konzipieren und durchführen
Digitales Lernen ist aus der beruflichen Bildung nicht mehr wegzudenken. Das durch digitale Medien (wie soziale Netzwerke, Smartphone …) veränderte Kommunikationsverhalten der Teilnehmenden und der Wandel der zunehmend digitalisierten Arbeits- und Lebenswelt fordert andere Herangehensweisen in der beruflichen Bildung.
Doch es muss nicht immer gleich das ganz große Online-Training sein. Auch Blended Learning und das Einbinden digitaler Lerneinheiten bieten Chancen für Trainer*innen und Teilnehmer*innen gleichermaßen, wie z.B. flexible Zeiteinteilung, Orts- und Verkehrsunabhängigkeit.
Doch ohne Kenntnis aktueller digitaler Lernszenarien lässt sich nicht einschätzen, welche Seminarbestandteile online durchgeführt werden können und wie man zeitgemäße Online-Einheiten konzipiert. Wie bereitet man Inhalte so auf, dass das digitale Lernen Freude macht und der Lerntransfer gesichert wird? Hinzu kommen Fragen zur praktischen Durchführungen von Online-Einheiten: Wie motiviere ich Teilnehmende aus der digitalen Distanz heraus? Mit welchen Methoden kann ich Teilnehmende aktiv am Lernprozess teilhaben lassen? Natürlich gehen wir auch auf den Arbeitsaufwand bei der Planung und Durchführung von Online-Inhalten kritisch ein.
Ziele: Trainer*innen erlangen Kenntnisse in der Konzeption und Durchführung von Online-Lernangeboten.
Inhalte:
- Überblick über E-Learning Konzepte und Online Formate, die heute in der Weiterbildung (blended learning, social learning, flipped classroom, …) existieren.
- Konzeption: Inhalte auswählen und für den digitalen Lernprozess anpassen; Inhalte medial aufbereiten; E-Learning konforme Unterrichtseinheiten bilden.
- Durchführung von Online-Einheiten: Methoden zur Motivation und Aktivierung der Teilnehmenden.
- Rolle von Trainer/innen im digitalen Lernen: Lernbegleitung und Lernprozessorganisation.
- Veränderte Anforderungen an Lerner/innen im digitalen Lernprozess kennen, berücksichtigen und fördern.
Präsentation: „Digitales Lernen: Ein Überblick über Möglichkeiten von Online-Bildungsangeboten in der beruflichen Bildung“
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